儿童看到的世界往往和成年人看到的世界是不一样的，孩子们的世界往往很单纯且对任何事物都充满着好奇，总是用一副好奇的双眼去探索世界，所以儿童玩具设计以儿童的角度去设计，这样才能获得儿童的喜爱。

儿童感知物体主要依靠体验。但“主要”并不等于“唯一”，环境也绝不是一张二维的画面。事实上，儿童是通过多重感觉，如视觉、听觉、嗅觉、触觉等来完成整个玩具组的体验过程。玩具设计与儿童的审美、儿童的思维特点有着密切的联系，且相互制约。

儿童玩具设施的外观设计

产品是功能的载体，形态是产品与功能的中介。产品设计就是最终将产品与人的关系形态化，即产品的功能只有通过人的使用才能发挥，而人能否适应，并正确、有效地使用产品，又要取决于人的身心。这种产品与使用者之间相互依存与制约的关系，往往就体现在产品的形态中。

玩具设施的美学价值是值得深入探讨的一个问题，玩具设施必须是顺眼的，正如雕塑作品一样，因为玩具设施也是一种公共艺术。

儿童的内心世界是相当丰富多彩的，他们具备超乎常规的想象力，他们对万物充满了好奇，形状新颖、外观独特的东西可能会更吸引儿童。

幼儿审美偏爱的题材特征显示，幼儿对于他所熟悉，且具有观赏性的事物感兴趣。如仿生类造型是儿童玩具设施设计中经常使用的造型元素，设计师可以通过对儿童熟知的生物的喜好，观察来确定玩具设施设计的基本元素。从情感上分析，夸张和拟人化的卡通形象能增加儿童的亲近感；而从认知方面来说，由于夸张和拟人的艺术风格突出了事物的一些特征，使一些本来不容易被幼儿觉察和理解的事物的特征，如表情、态度和事物的善恶、真伪等变得易于觉察和理解。儿童玩具中抽象造型及具构成感样式造型设计

这类玩具设施设计主要以点、线、面为造型元素，注重玩具的功能性，造型简洁精炼，具有构成感。

深圳儿童玩具设计有一条独有的设计方法和设计技巧，同样有丰富的玩具设计经验，如果您有任何设计需求，欢迎随时与我们联系。